115-暑期班 1153A1001-手語咱們輕鬆秀
招生人數：30人
報名人數：2人
繳費人數：2人
課前資訊
這門課適合誰
對聾人語言文化有興趣者
需要準備的工具/軟體?
文具用品
上課會用甚麼方式進行呢?
團體互動及小組活動、影片欣賞及圖像教學
講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現
評量方式
講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現
學員出席率
小組活動
小組活動
課程簡介
課程QR CODE網址
利用手語歌唱方式輕鬆學習，
推廣台灣手語，並且認識尊重聾人文化。
課程目標
推廣台灣手語，並且認識尊重聾人文化。
1.藉由歌曲營造輕鬆的學習環境，學會用台灣手語打出歌詞，進而對學習手語產生興趣。
2.學會打出簡單的台灣手語詞彙和語句，在台灣手語手勢緩慢且內容清晰的情況下，能理解簡單詞彙及語句所敘述的事物訊息。
3.能用簡單的台灣手語自我介紹、表達情緒。
參考書目
2.學會打出簡單的台灣手語詞彙和語句，在台灣手語手勢緩慢且內容清晰的情況下，能理解簡單詞彙及語句所敘述的事物訊息。
3.能用簡單的台灣手語自我介紹、表達情緒。
手能生橋 / 台灣手語學習教材(教育部發行)
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，750元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
0
0
0
無
其他費用
報名費：150元
N
保險費:300元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
N
保險費:300元
影印講義費50元
課程大綱
| 1.課程介紹 2.手語曲目1 3.自我介紹 4.聾人文化:手語特色1 | 1.介紹歌曲曲目: 3首 2.曲目1手語歌詞: a.歌曲曲目1撥放 b.歌詞解析 c.歌詞手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化:手語特色I-自然手語/文法手語 |
| 1.複習 2.手語曲目1 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化:手語特色2 | 1.複習:W1上課內容 2.曲目1: a.歌曲曲目1撥放 b.手語歌詞複習 c.歌曲影片欣賞 d.融入歌曲打出手語歌詞 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化:手語特色II-省略/ 簡潔/ 空間 |
| 1.複習 2.手語曲目2 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化: 口語與手語語法比較1 | 1.複習: 曲目1手語歌及W1-W2 上課內容 2.曲目2手語歌詞: a.歌曲曲目2撥放 b.歌詞解析 c.歌詞手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化: 手語語法 口語與手語動詞與名詞語序比較-口語動詞優先於名詞，手語語序則名詞優先 |
| 1.複習 2.手語曲目2 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化: 口語與手語語序比較2 | 1. 複習: 手語曲目1及 W2-W3 上課內容 2.曲目2: a.歌曲曲目2撥放 b.手語歌詞複習 c.歌曲影片欣賞 d.融入歌曲打出手語歌 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化介紹: 頻率副詞、疑問詞、是非詞等，在表達句子時，順序與口語不同。 |
| 1.複習 2.手語曲目3 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化 與聾人互動禮節與原則 | 1.複習:手語曲1&2及W3-W4上課內容 2.曲目3手語歌詞: a.歌曲曲目3撥放 b.歌詞解析 c.歌詞手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化: 聾人靠視覺取得訊息，打手語時應注意眼神交流，培養對聾人的同理心，群體互動時，多些體貼，讓聾人有參與感融入人群。 |
| 1.複習 2.手語曲目3 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化 友善的聾人環境 | 1.複習:手語曲目1&2 及W4-W5上課內容 2.曲目3: a.歌曲曲目3撥放 b.歌詞詞彙複習 c.歌曲影片欣賞 d.融入歌曲打出手語歌 3.手語歌詞延伸應用 4.聾人文化:利用燈光、震動、字幕、圖像、影片、視訊等，創造友善的聾人環境。 |
講師介紹
曾秋碧 講師
1.台中市立新社高中英文教師
2.新社高中、東山高中台灣手語教師
簡介：
2.新社高中、東山高中台灣手語教師
1.台中市立新社高中英文教師
2.新社高中、東山高中台灣手語教師
3.台灣手語教學合格證書
2.新社高中、東山高中台灣手語教師
3.台灣手語教學合格證書
