| 講師 | 曾秋碧 | |||
| 課程編號 | 1141A1007 | |||
| 招生人數 | 30人 | |||
| 報名人數 | 5人 | |||
| 繳費人數 | 5人 | |||
| 課程介紹 | 本課程以漸進式學習為核心，透過輕鬆學習手語的方式，逐步引導學員進入聾人文化的世界，從文化認識到法規權益，全面提升學員對聾啞人群體的理解與尊重。課程同時結合創意學習法，如手語歌唱，增加學習的趣味性，促進學員對手語的記憶與應用。課程不僅注重語言能力的培養，更強調在學習過程中建立身障友善環境的意識，進一步推動社會對聾人群體的接納與包容，並促進手語作為語言的一環在台灣的推廣與應用。 | |||
| 學分費 | 2學分，2000元【折扣後只需 1000 元】 | |||
| 雜費一 | 0 | |||
| 雜費二 | 0 | |||
| 雜費三 | 0 | |||
| 保證金 | 無 | |||
| 其他費用一 | 報名費：150元 N | |||
| 其他費用二 (材料費用) | 教材費$50 (各班開學後，自行收取管理) | |||
| 上課時間 | 2025-03-04 星期二 19:00~20:40 | |||
| 上課地點 | 神農大樓【興大附農神農大樓2樓】 | |||
| 社大電話 | 04-22808547 | |||
| 課程內容 | ||||
| 第一週 | 1.認識聽障、手語相關的法令規範 2.台灣手語日常問候語、告別、感謝等社 交用語:你好、謝謝、明天見等 3.自我介紹+手語姓氏: a.人稱代名詞-你、我、他、你們、我們、他們等 b.學生姓氏 c.常見姓氏-林、陳、王、張等 4.台灣手語基本手形1-15與延伸手語詞 5.聾人文化介紹: a.手語乃視覺語言含5個組成要素 b.左、右慣用手與非慣用手的使用差異 | |||
| 第二週 | 1. 台灣手語基本手形16-30與延伸詞彙 2. 台灣手語數字:1-50 3. 歌曲1手語歌詞: a. 歌曲曲目1撥放 b. 歌詞說明解析 c. 教授歌詞詞彙手語打法 d. 手語歌曲影片欣賞 e. 融入參與打出手語歌詞 4. 聾人文化介紹: a.手語名字由來，如何取手語名字 b.手語名字Youtube影片欣賞 | |||
| 第三週 | 1.台灣手語基本手形31-45與延伸詞彙 2.台灣手語數字4應用: a.複習1-50 b.進度51-100 c.用手語打出1-100數字和電話號碼 3.歌曲1手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌 4.聾人文化介紹: a. 台灣南北手語差異與秉持態度 b. 美、日、東南亞各國手語影片介紹 | |||
| 第四週 | 1. 台灣手語基本手形46-60+與延伸詞彙 2. 家人成員介紹:父、母、兄弟姊妹..等 3.歌曲2手語歌詞: a.歌曲曲目2撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e.融入歌曲參與打出手語歌詞 4.聾人文化介紹: a.手語乃視覺語言其語法詞序與口語大不同，不能逐字翻譯 b.虛詞省略-連接詞、單位詞、介詞 c.與聾人互動禮節-手語需靠視覺取得 訊息應注意眼神的交流 | |||
| 第五週 | 1. 台灣手語時間: 早上、中午、下午、 晚上、幾點幾分等 2.外型描述:高、矮、胖、瘦、老、年輕、漂亮等 3.歌曲2手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌 4.聾人文化介紹: 聽人與聾人互動時的 禁忌與注意要點 | |||
| 第六週 | 1.台灣手語日期: 年、月、日、星期 2.情緒表達:哭、笑、擔心、緊張、快樂、憂愁、憤怒、難過、害怕等 3.歌曲曲目3: a.歌曲曲目3撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e. 融入歌曲參與打出手語歌詞 4.聾人文化介紹: 聽人口語與手語語序 比較 | |||
| 第七週 | 1.台灣手語頻率副詞: 常常、偶爾、從未、總是等 2.空間地點移動:家、學校、教室、醫院、商場、裡面、外面、去、來等 3.歌曲3手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌 4.聾人文化介紹: 台灣手語造詞策略和 動機，常以動作模擬、外型描繪、實體直指、形體取代、字形呈現等方式 | |||
| 第八週 | 1.台灣手語疑問詞: 誰、什麼、哪裡、多少、幾點、星期幾、幾月幾日等 2.人格特質: 聰明、幽默、安靜、活潑、認真、勇敢、負責、努力、懶惰、愚笨等 3. 歌曲曲目4: a.歌曲曲目4撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e. 融入歌曲參與打出手語歌詞 4. 聾人文化介紹: 台灣手語包含自然手 語和文字手語 自然手語「表意」是聾人的母語 文字手語為「表字」用於彌補自然手語溝通時的不足 | |||
| 第九週 | 社大辦公室安排之講座 | |||
| 第十週 | 1.台灣手語正反疑問: 有沒有、要不要、會不會、好不好 2.休閒興趣:唱歌、跳舞、運動、散步、 跑步、游泳、登山、拍照、旅遊等 3.歌曲4手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌 4.聾人文化介紹: 手語打疑問時，臉部眉毛抬起且頭部歪斜，顯出疑惑的表情。打出否定時則搖頭或皺眉表示否定 | |||
| 第十一週 | 1.台灣手語問句回答:是/不是、會/不 會、要/不要、人、物、時間等 2.生活起居:起床、刷牙、洗臉、吃飯、 工作、休息、睡覺、上廁所等 3. 歌曲曲目5: a.歌曲曲目5撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e. 融入歌曲參與打出手語歌詞 4. 聾人文化介紹: 同時性結構，利用雙手手形的相對位置來表達事物的空間關係。例如: 2隻狗趴在樹下 | |||
| 第十二週 | 1. 台灣手語過去、現在、未來: 昨天、今天、明天、下星期、上個月、後年等 2.身心感受: 冷、熱、溫暖、涼快、舒服、疲累、辛苦等 3.歌曲5手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌詞 4.聾人文化介紹: 形容詞的疑問、肯定和否定，手語須用 「有沒有/有/沒有」，並非用口語的「不」表達 | |||
| 第十三週 | 1.台灣手語事件開始、進行與完成: 開始工作、現在在運動、已經吃完了等 2.氣候:四季、春夏秋冬、天氣、晴天、 下雨、颳風、下雪、颱風等 3.歌曲曲目6: a.歌曲曲目6撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e. 融入歌曲參與打出手語歌詞 4. 聾人文化介紹: 聾人打手語表達數個項目時，左手會逐 一伸出手指數字，右手則逐一捏住左手指後，打出要表達的事項，直到各個事項表達完為止 | |||
| 第十四週 | 1.程度副詞:一點點、很、最、多、少 2.喜好與厭惡:喜歡、不喜歡、討厭、讀 書、寫字、玩、考試、數學、英文、打掃、滑手機、臉書、電影等 3.歌曲6手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌詞 4.聾人文化介紹: 聾人常用手語動作大小快慢來表達事情 狀態的強弱程度，例如:下小雨/颳大風… | |||
| 第十五週 | 1.台灣手語條件與假設: 如果/要是…，…就…會/可以/不用。 2.事物特徵描述:大、小、輕、重、棒、差、新、舊、美、醜、壞掉等 3. 歌曲曲目7: a.歌曲曲目7撥放 b.歌詞說明解析 c.教授歌詞詞彙手語打法 d.手語歌曲影片欣賞 e. 融入歌曲參與打出手語歌詞 4. 聾人文化介紹: a.聽障人士的生活與工作不便之處，需要 如何配合和協助 b.影片欣賞:聾人從事的工作 | |||
| 第十六週 | 1.台灣手語情態詞彙: 會、可以、可能、應該、確定、不確定等 2.節日活動:元宵節、端午節、中秋節、耶誕節、提燈籠、吃粽子、賞月、烤肉、吃月餅、送禮物、聚餐、放假等 3.歌曲7手語歌複習: a.手語歌曲影片欣賞 b.參與打出手語歌詞 4.聾人文化: 腦力激盪，討論已有那些科技幫助聾人溝 通，察覺周遭狀況，避免不便和危險 | |||
| 第十七週 | 1. 翻字卡打出手語詞彙 2. 分組手語短句互動-自我介紹(姓名、 住家、個性、好惡等) 3. 手語歌詞總複習-手語歌曲表演 4. 學習心得分享 | |||
| 第十八週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 | |||